Método CLIL
A comunicação é base para qualquer evolução social. Por esse motivo, as diversas línguas e idiomas, bem como seus métodos de abordagem, são essenciais no aprendizado histórico, social, cultural, entre outros.
Todas essas metodologias têm como objetivo principal tornar o conhecimento linguístico mais intuitivo e eficiente.
O conceito CLIL (Content and Language Integrated Learning ou Ensino Integrado de Conteúdo e Língua) foi criado na década de 1990 para definir uma abordagem que ensina algum conteúdo por meio de uma outra língua sem ser a materna. Nela, o ensino da língua não é visto como objetivo final, mas sim como uma ferramenta pela qual diversos outros conteúdos e culturas são aprendidos.
A metodologia CLIL funciona com base em quatro pilares principais que servem para nortear os ensinamentos gerais: Conteúdo, Comunicação, Cognição e Cultura (4Cs).
Conteúdo se refere à matéria que está sendo estudada no momento. Comunicação diz respeito à língua que será utilizada e a sua dificuldade. Cognição desenvolve os processos de aprendizagem que focam em um pensamento crítico e reflexivo. Por último, Cultura tem como foco desenvolver uma consciência intercultural no ambiente escolar.
Todos esses pontos servem para auxiliar na formação integral do aluno, preparando-o para os desafios de um mundo cada vez mais globalizado.
Colégio Itamarati
No Colégio Itamarati, adotamos a metodologia CLIL em projetos e atividades tanto do Integral quanto no Regular – casos das aulas de Cooking Class e do espaço Lab Maker.
E já que estamos falando de uma segunda língua, compartilhamos uma novidade: o Itamarati se tornou um centro preparatório e aplicador oficial dos exames Cambridge English. Isso significa, entre outras coisas, que nosso programa curricular está alinhado com as diretrizes internacionais CEFR (Common European Framework).
Acreditamos que a vivência com uma segunda língua é essencial para o desenvolvimento e a formação integral de nossos alunos.
No Ita, seu futuro é agora!
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